|
●
نام بازی: جادوگر
●
نام محلی: جادوگر
●
اهداف کلی:
کنترل و تمرکز حواس، پرورش توانایی های مدیریت و
اطلاعات و برقراری رابطه
●
اهداف جزئی:
آموزش مفاهیم چپ و ... و زیر و ... و ایجاد هماهنگی در
حرکات دسته جمعی و تقلید رفتاری و غیره...
●
تعداد بازیکن:
محدودیتی ندارد
●
سن
بازیکنان: 6 الی 9 ساله
●
ابزار لازم: قطعه چوبی به طول 15 و به قطر 2 سانتی متر
●
محوطه بازی: حداقل 10 × 10 متر
●
شرح
بازی: مربی یا معلم ورزش کودکان علاقمند را دور هم جمع می کند و
محدوده ی مربعی را به ابعاد 10 × 10 متر (و یا 15 × 15
متر که متناسب با سن و سال و تعداد بازیکنان است) خط
کشی می کند.
سپس یکی از آنها را که قبلاً این بازی را انجام داده و مهارت
لازم را دارد به عنوان جادوگر انتخاب کرده، در وسط
میدان بازی قرار می دهد و بقیه را در چهار دسته متفاوت
در چهار گوشه ی زمین مستقر می کند.
آنگاه علائم و مقررات بازی، وظایف جادوگر و سایرین را شرح می
دهد.
1- کار جادوگر، این است که اولاً با حرکت دادن چوبدستی به
حالت دعوت، بازیکنان را از چهار سو به قسمت های مرکزی
محوطه بازی بکشاند تا آزادانه بگردند...
2- بچه ها با توجه به اشارات و جهات چوب جادوگر، حرکات خود
را هماهنگ می کنند، یعنی جادوگر، هر سویی را اشاره کند
حرکت در آن سو انجام می پذیرد، و یا با هر ضربه ی آن
به زمین، بچه ها بایستی بجهند، و یا وقتی چوبدستی را
بالای سرش رو به آسمان می گیرد، همه بایستی روی پنجه
های پا ایستاده، دستها و بدن خود را بالا بکشند و یا
هر وقت آن را کج می گیرد، همه باید همسو با چوب بدن
خود را کج کنند، و یا وقتی سر چوب دستی را به زمین
تکیه می دهد، همه باید روی پنجه ی پا بنشینند و ...
و وقتی آن را به صورت افقی می گیرد همه بایستی چهار دست و پا
راه بروند و بنا به دستور جادوگر، صدای حیوانی را که
نام می برد، تقلید کنند.
3- هرگاه چوب جادوگر، بنا به دلایلی از دستش رها شود و بر
زمین افتد، طلسم می شکند و جادو خنثی می شود، و بچه ها
به خود می آیند و به گوشه ها پناه می برند.
4- جادوگر نیز سعی در تعقیب و لمس یکی از آنها دارد تا
جادوگر جدید مشخص شود.
5- اگر توانست یکی را بزند، جادوگر جدید به همین طریق بازی
را شروع و ادامه می دهد، ولی اگر نتوانست، بچه های رها
شده از طلسم، برای آزار و اذیت جادوگر، کف می زنند و
با ریتم چنین می خوانند: آهای، آهای جادوگر، جادو رو
خنثی کردیم، و در عین حال از گوشه ای به گوشه ای فرار
می کنند و عبارت فوق را تکرار می کنند.
در این مرحله، بازی از شور و نشاط بیشتری برخوردار است و هر
آنچه از دست جادوگر کشیده بودند با عصبانی و خسته کردن
او تلافی می کنند.
●
نکات: 1-
این بازی از بازیهای رایج در اهر و روستاهای حومه می
باشد.
2- مربی یا معلم ورزش می تواند بسته به سلیقه و ذوق و ابتکار
و هر آنچه در آموزشهای تئوری کودک تقدم دارد، علائم
بیشتری را در ارتباط با چوبدستی جادوگر بگنجاند و لطف
و صفای بازی را غنی تر و میل و رغبت کودکان را نسبت به
اجرای این بازی، بیشتر کند.
●
نتیجه
بازی: این بازی ضمن آنچه در بند بند اهداف و شرح و نکات
آمده است، ذهن کودک را برای درک و تشخیص مفاهیم زشت و
زیبا، خوب و بد، اسارت و رهایی، جبر و اختیار، قانون و
مقررات و سایر موارد مشابه در زندگی پرورش می دهد.
|
